Цель игры: повторение и обобщения знаний обучающихся из области информатика; формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира; стимулирование интереса обучающихся к дисциплине в целом, раскрытие прикладного характера дисциплины.
Задачи игры:
Оборудование: презентация, проектор, колонки.
Подготовительный этап:
Выбираются две команды из 5-ти человек.
Ход игры:
Преподаватель:
Я рада приветствовать вас всех на нашем шоу «Где логика?». Это единственная игра, где 2*2 может равняться пяти, если вы сможете это логично доказать.
И мы встречаем первую нашу команду из студентов групп: _______________ и ______________.
(задаются различные вопросы участникам первой команды: Кто отвечает в команде за логику? Какой приз хотели бы получить? и т.д.)
А теперь встречаем вторую команду, тоже состоящую из студентов: _____________ и ______________.
(задаются вопросы второй команде).
Сейчас я предлагаю нашим участникам придумать название для своих команд.
Итак, сегодня команда _____________ будет противостоять команде _______________.
И у нас 1 раунд, который называется – НАЙДИ ОБЩЕЕ.
Объясняю правила первого раунда: на экране высвечивается три картинки, задача участников связать логически между собой эти картинки. Кто первый поднимет руку, тот и получает право ответить. Команда зарабатывает 1 балл за выигранный раунд, а не за каждое задание. Правила понятны?
Петр 1, Билл Гейтс, квартира (Ответ:Windows)
Певица Слава с дочерью, две капли воды, картина и ее копия (Ответ: Операции Копирование)
Пергамент, наскальный рисунок, диск (Ответ: Носители информации)
Лист, группа Вирус, комар (Ответ: Вирус)
Матрешка, голубь, панда (Ответ: Символ)
Упаковка, сжатие, замок (Ответ: Архив)
На этом первый раунд закончен и победу в нем одерживает команда _____________
А у нас 2 раунд под названием «Добей мудреца»
На экране высвечивается высказывание известного человека, но в ней не хватает последнего слова и словосочетания. Вам необходимо продолжить высказывание, для чего вам будет представлено три картинки, одна из которых будет вам подсказкой. Команда, подавшая первой сигнал, получает право ответить. 1 балл начисляется за раунд целиком. Итак, поехали:
«Тридцать лет назад компьютеры были на работе, потом они появились у нас дома, а теперь — у нас в карманах. Им осталось только забраться внутрь нас».
Сэм Винсент
американский сценарист
«Машины должны работать. Люди должны думать»
Девиз компании IBM
«Однажды в руки взяв компьютерную мышь, оказываешься в мышеловке»
Михаил Мамчич
член союза журналистов РФ
«У моих детей, конечно, будет компьютер. Но первым делом они получат книги».
Билл Гейтс
«Компьютер выдает только то, что в него ввели. Секрет успеха - не информация, а люди».
Ли Якокка
бывший президент компании Ford
«Почему тебя не пугает машина, которая в тысячу раз сильнее тебя, но ужасает мысль о машине, которая многократно превосходит тебя интеллектом».
Станислав Лем
польский философ
«Технология имеет срок годности как у банана».
Скотт Макнили
бывший генеральный директор Sun Microsystem
2 раунд окончен, и победа в нем досталась команде ____________
Мы переходим к третьему раунду, который называется «Убери лишнее».
Правила 3 раунда просты: на экране представлено четыре картинки, одна из которых лишняя, вам нужно определить какая и логически это объяснить. Право первого ответа у команды первой поднявшей руку. 1 балл начисляется за выигранный раунд. Понятны правила? Поехали, 3 раунд.
InternetExplorer, GoogleChrome, Opera, Yandex, Антивирус Касперского (Ответ: Антивирус Касперского).
Мышь, винчестер, кулер, дрова (Ответ:Дрова, т.к. остальное относится к устройствам ПК).
Wi-Fi, рыба в сети, Skype, Bluetoth (Ответ:Skype, т.к. все остальное сети).
Клавиатура, принтер, сканер, мышь (Ответ:Принтер, т.к. все остальное устройства ввода информации).
Ячейка, формула, буквица, таблица (Ответ: Буквица, т.к. она относится к программе Word)
Колобок, сыр, Курочка Ряба, Репка (Ответ: Колобок, т.к. в этой сказке нет мыши)
Усеченная пирамида, буквы, цифры, диск(Ответ: Диск, т.к. все остальное относится к клавиатуре)
В третьем раунде победу одержала команда _____________. Счет становится _________.
Четвертый раунд называется «Четвертый элемент».
На экране появляются две картинки, которые представляют собой два звена цепочки подсказок. На первый взгляд, они друг с другом никак не связаны, но парам необходимо построить цепочку, предугадать, что окажется четвёртой подсказкой и назвать что объединяет четыре картинки. При затруднительной ситуации на экране показывают третью картинку. Если команды не угадывают и после этого, на экране показывают четвёртую картинку, которая даёт прямую наводку на правильный ответ. Балл получает команда, давшая больше правильных ответов в этом раунде.
Запись, магнит, ячейка, диск (магнитный диск)
Сигнал SOS, общение, паутина, компьютер (социальные сети)
Лазерные лучи, барабан, бумага, печатная машинка (лазерный принтер)
Электронная схема, письмо, почтовый голубь, знак @ (электронная почта)
Мусор, фильтр, удаление зуба, ведро (Корзина)
Обои, корзина, ярлыки, стол (Рабочий стол)
Счет в этом раунде ____________. Общий счет _________.
Объясняю правила 5 раунда «Чего не хватает»: на экране высвечивается картинка, на которой не хватает какого-то элемента. Вам найти недостающий элемент и назвать его. Начинаем!
Окно «GoogleChrome» (Ответ:Не хватает буквы «E»).
Загрузка Windows (Ответ:Не хватает логотипа).
Рабочий стол Windows (Ответ:Не хватает кнопки «Пуск»).
Клавиатура (Ответ:Не хватает клавиши «Enter»).
Сайт «В Контакте» (Ответ:Не хватает строки «Поиск»).
Окно «Word» (Ответ:Не хватает кнопки «Вставить»).
Счет в этом раунде ____________. Общий счет _________.
6 раунд «Формула всего». На экране появляются две картинки со знаком сложения между ними. Команда должна понять идеи двух картинок и дать ассоциативный результат их сложения. Балл получает команда, давшая больше правильных ответов в этом раунде.
А.Блок + питание = блок питания
Дерево + каталог = Файловая структура (дерево каталогов)
Векторы + графика = Векторная графика
Операция + система = Операционная система
Мама + плато = Материнская плата
Звуки + карта = Звуковая карта
Счет в этом раунде ____________. Общий счет _________. Но все может кардинально поменяться в 5 финальном раунде – «Угадай фильм».В этом раунде также появляются три картинки с кадрами из фильмов или мультфильмом, действие которого связано с компьютером, компьютерными играми или Интернет-общением. Задача команд — дать название киноленты. В этом раунде 1 балл начисляется за каждый правильный ответ, а не за раунд в целом.
На игре
Хоттабыч
Социальная сеть
Матрица
Ральф
Это был финальный раунд и со счетом ___________ выигрывает команда _____________.
Заключительное слово
Я благодарю наших участников за проявленную активность, фантазию и красноречие. Говорю спасибо нашим зрителям за то, что поддерживали наших участников.
Развивайте свою логику, учите информатику! До Новых встреч!