El ruso como lengua extranjera: ¿jugamos?

Al empezar a estudiar ruso, los alumnos suelen encontrarse con ciertas dificultades: palabras largas que no se parecen a nada, gramática complicada y no siempre comprensible, letras extrañas y sonidos difíciles de pronunciar. Entonces, ¿cómo entender todo esto, memorizarlo, empezar a comunicarse con hablantes nativos y lograr formarse en una universidad rusa? ¿Cómo se puede mejorar las habilidades comunicativas y gramaticales en un entorno fácil y relajado? Aquí es donde el juego viene al rescate.

Lyudmila Ramilevna Zakorchevnaya, Profesora Senior de la Escuela Online "Private Russian Class", explica a qué se puede jugar con los amigos extranjeros, con los hablantes nativos de ruso o incluso en clase junto con los compañeros y el profesor.

Juego "Serpientes y escaleras"

Este famoso juego es perfecto si no conoces a los demás jugadores o no los conoces lo suficiente. ¡Habrá oportunidad de hacer amigos!

Reglas del juego

El juego requiere una superficie de juego, un cubo (dado) con seis caras y, si juegan ocho personas, ocho fichas o monedas. Además, es necesario preparar de antemano una lista de preguntas y los jugadores responden a las mismas haciendo clic en la casilla numerada.

A continuación, se decide quién juega primero. Se puede lanzar el dado. Aquel que tenga el lado con más puntos comienza el juego. El jugador a su izquierda es el segundo, y así sucesivamente en orden. Si la ficha de un jugador coincide con el final de la escalera, éste sube al principio de la misma. Si la ficha cae en la "cabeza" de la serpiente, descenderá hasta su "cola". Quien llegue primero a la última casilla será el ganador.

El juego es adecuado para la gente con cualquier nivel de conocimiento de la lengua rusa. Las preguntas pueden ser muy sencillas, por ejemplo: habla de tu familia, o de lo que te gusta hacer en tu tiempo libre. Un alumno que haya empezado a estudiar ruso como lengua extranjera recientemente, puede responder con una frase corta, incluso con una palabra, pero en ruso. Esto ya cuenta como un buen resultado. Un estudiante de nivel intermedio o avanzado dará una respuesta completa.

Juego "¿Quién soy yo?"

Un juego muy divertido y útil para ayudar a desarrollar las habilidades de habla espontánea.

Reglas del juego

Un jugador se sienta frente a los demás. El jugador tiene un aro en la cabeza con una tarjeta en la que está dibujada o escrita una palabra en ruso. Puede ser una verdura, fruta, un tipo de calzado, un animal doméstico o salvaje, una profesión. La tarea consiste en que el jugador adivine lo que aparece en la tarjeta mediante preguntas a las que sólo se puede responder con un sí o un no. Por ejemplo: "¿Soy un objeto? ¿La gente me lleva? ¿Soy caro? ¿Suelo estar en la cocina? ¿Soy caliente? ¿Soy frío? Soy un frigorífico?" Y así todos se turnan para sentarse en el centro.

Se puede no determinar el ganador, pero se puede acordar que el que haya adivinado la palabra en el menor número de preguntas se convierta en el líder.

Juego "Compón un diálogo"

Cada diálogo puede girar en torno a uno o varios temas léxicos o gramaticales.

Reglas del juego

Se elige cualquier diálogo adecuado para los alumnos-jugadores específicos y se recorta en frases. Si se trata de una clase de ruso como lengua extranjera, el profesor divide la clase en parejas. Lo ideal es escribir letras, símbolos, sinónimos o antónimos en pequeños trozos de papel y enrollarlos. A continuación, cada alumno coge un papel y averigua con quién está emparejado. Por ejemplo: el jugador con la palabra "caliente" busca un compañero con la palabra "frío".

Cada pareja recibe un diálogo recortado. La tarea consiste en juntar las frases rápidamente y en el orden correcto. Una vez que todos los alumnos han completado esta tarea, el profesor les pide que lean el diálogo trozo a trozo. A partir del diálogo confeccionado, los alumnos pueden escenificar su propio diálogo. Esto puede ser improvisado, o con una preparación de 5 a 7 minutos.