Русский как иностранный: поиграем?

Начиная изучать русский язык, студент часто сталкивается с определенными трудностями: длинные, ни на что не похожие слова, сложная и не всегда понятная грамматика, странные буквы и труднопроизносимые звуки. Как же все это понять, запомнить, начать общаться с носителями и получить образование в российском вузе? Как улучшить свои коммуникативные и грамматические навыки в легкой и непринужденной обстановке? Именно тут на помощь приходит игра.

Cтарший преподаватель онлайн-школы Private Russian Class Людмила Рамилевна Закорчевная рассказывает, во что можно поиграть со своими друзьями-иностранцами, носителями русского языка или даже на уроке вместе с одногруппниками и преподавателем.

Игра «Змейки и Лестницы»

Эта известная игра идеально подходит, если вы не знакомы или недостаточно хорошо знаете других игроков. Будет возможность подружиться! 

Ход игры

Для игры необходимо одно игровое поле, один кубик (игральная кость) с шестью сторонами и, если играет восемь человек, – восемь фишек или монеток. Также заранее готовится список вопросов, на которые игроки будут отвечать, попав на соответствующую клетку с номером. 

Далее вы определяете, кто ходит первым. Можно кинуть кость. И тот, у кого выпала сторона с наибольшим количеством точек, начинает игру. Игрок слева от него – второй, и так по порядку. Если фишка игрока выпала на конец лестницы, он поднимается на ее начало. Если фишка выпала на «голову» змейки, он спускается на ее «хвост». Выигрывает тот, кто первым доходит до последней клетки.

Игра хороша тем, что подходит для ребят с любым уровнем знания русского языка. Вопросы могут быть очень простыми, например: расскажи о своей семье, или что ты любишь делать в свободное время. Студент, начавший изучать русский как иностранный относительно недавно, может ответить одним коротким предложением, даже одним словом, но по-русски. Это уже считается хорошим результатом. Студент среднего уровня или продвинутого даст полный ответ.

Игра «Кто я?»

Очень веселая и полезная игра, которая поможет развить навыки спонтанной речи.

Ход игры

Один игрок садится напротив остальных. На голове у игрока обруч с карточкой, на которой нарисовано или написано слово по-русски. Это может быть овощ, фрукт, обувь, домашнее или дикое животное, профессия. Задача – игрок должен угадать, что на карточке, задавая вопросы, на которые можно ответить только да или нет. Например: «Я вещь? Люди носят меня? Я дорогой? Обычно я стою на кухне? Я горячий? Я холодный? Я холодильник?» И так каждый по очереди садится в центр. 

Победителя можно не определять, но можно и договориться, что лидером становится тот, кто угадал загаданное слово за меньшее количество вопросов.

Игра «Составь диалог»

Каждый диалог может быть нацелен на проработку одной, либо нескольких лексических или грамматических тем. 

Ход игры

Выбирается любой подходящий для конкретных студентов-игроков диалог и разрезается на реплики. Если это урок русского как иностранного, преподаватель делит класс на пары. Идеально написать на небольших листочках бумаги буквы, символы, синонимы или антонимы и свернуть их. Затем каждый учащийся берет по бумажке и узнает, с кем он работает в паре. Например: игрок со словом «горячий» ищет напарника со словом «холодный». 

Каждая пара получает разрезанный диалог. Задача – быстро и в правильном порядке собрать его. После того как все студенты выполнили это задание, преподаватель просит их прочитать диалог по ролям. На основе составленного диалога учащиеся могут разыграть свой собственный. Это может быть экспромт, или с подготовкой за 5-7 минут.