Education in Kazakhstan
English version
Республика Казахстан развивает систему образования
Система образования в Казахстане находится в состоянии непрерывной модернизации и реформирования в связи с необходимостью адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям в стране и мире. Образование признано одним из главных приоритетов в долгосрочной стратегии «Казахстан – 2050», что отражено в ряде основополагающих документов и государственных программ.
В 90-е годы прошлого века качество обучения в стране имело устойчивую тенденцию к снижению. С началом экономического развития правительство республики начало проводить образовательные реформы. С 1999 года был осуществлен переход на новую систему обучения, соответствующую международной классификации, рекомендованной ЮНЕСКО.
На современном этапе развития казахстанской системы образования и науки решаются задачи достижения доступности качественного образования для каждого гражданина. Реализуются Государственная программа развития образования РК на 2011-2020 годы и Национальная экспортная стратегия Казахстана на 2018-2022 годы, актуализирован и продлен до 2025 года стратегический план развития Казахстана, внесены изменения и дополнения в закон «Об образовании» (2007, 2015) и многое другое.
Ответственным за реализацию единой государственной политики в области образования, межотраслевую координацию, разработку и реализацию международных программ назначено Министерство образования и науки РК (МОН РК).
В соответствии с принятыми мерами по повышению качества образования в Казахстане определены основные направления развития всех уровней образования: дошкольного воспитания и обучения, среднего, послесреднего, технического и профессионального, высшего и послевузовского.
Дошкольное воспитание и обучение
Правительство Казахстана серьезно отнеслось к проблеме дошкольного образования, так как его отсутствие негативно отразилось на подготовленности детей к дальнейшему обучению. Государственные и частные инвестиции в реформирование подготовительного обучения привели к стремительному росту количества дошкольных учреждений, каждое третье из которых планируется сделать инклюзивным. Во всех организациях дошкольного воспитания и обучения постепенно внедряются элементы программы полиязычного образования.
Ежегодно около 7 тыс. педагогов дошкольного образования проходят курсы повышения квалификации за счет бюджетных средств. К 2020 году планируется увеличить на половину количество педагогов, имеющих специализированное высшее, техническое и профессиональное образование.
Среднее образование
Осуществляется цифровизация образования в рамках госпрограммы «Цифровой Казахстан» (2017), продолжается работа по внедрению электронного журнала и дневника «Күнделік». Для перехода на 12-летнее образование в школах, введения обучения на трех языках (казахстанском, русском, английском) проводится поэтапная работа по обновлению содержания образования по опыту Назарбаев Интеллектуальной школы (НИШ). Продолжается апробация государственного общеобязательного стандарта образования (ГОСО). Вместе с тем, для стимулирования успешных частных и государственных школ разработана и апробируется модель подушевого нормативного финансирования. По данным МОН РК, полномасштабное внедрение подобной системы начнется с 2020-2021 учебного года.
Выпускникам специализированных школ для умственно отсталых детей вместо справок об окончании обучения выдаются аттестаты с особой серией, тем самым обеспечиваются равные возможности для всех абитуриентов при поступлении в колледж.
Техническое и профессиональное образование
Изменения касаются всех уровней образования. Если в прошлые года основное внимание было уделено среднему образованию как наиболее крупному и требующему на тот момент кардинальных решений, то в настоящее время решается ряд задач, направленных на повышение качества образования в колледжах и усилении конкурентоспособности вузов Казахстана. На сегодняшний день образовательную деятельность ведут 824 колледжа и 130 вузов (национальные, государственные, частные, негражданские и прочие).
Для привлечения учащихся школ к получению рабочих квалификаций прорабатывается вопрос о создании системы профориентационной работы, предусматривающий координацию деятельности всех заинтересованных структур: органов образования, занятости, работодателей, родительской общественности. Продолжается работа по внедрению проекта «Бесплатное профессиональное и техническое образование для всех» (2017). Выпускникам 9 и 11 классов обеспечено бесплатное получение первой рабочей квалификации на базе колледжей.
Внедряются новые образовательные программы по международным стандартам. Ежегодное проведение региональных и национальных чемпионатов WorldSkills Kazakhstan позволяет интегрироваться в международное движение и способствует повышению качества подготовки кадров. Студенты с особыми образовательными потребностями принимают участие в международных конкурсах профессионального мастерства Abilympics и DeafSkills за счет средств колледжей.
Проводится работа по совершенствованию профессиональных стандартов по приоритетным специальностям отраслей экономики, охватывающих все уровни квалификаций. Разработка профстандартов осуществляется объединениями работодателей и утверждается Национальной палатой предпринимателей. Гибкость ГОС ТиПО, послесреднего образования даст возможность образовательным организациям изменять содержание рабочих учебных планов с требованиями работодателей, внедрять дуальное обучение. В 2019 году стартовал проект, согласно которому выпускники 46 колледжей смогут продолжить обучение в вузах на новых условиях: их переведут на основании результатов оценивания. Этому поспособствует единая система кредитно-модульного обучения.
Высшее и послевузовское образование
В соответствии с требованиями Болонского процесса в Казахстане функционирует трехуровневая модель подготовки кадров: бакалавриат-магистратура-докторантура PhD, основанная на системе академических кредитов. На послевузовском уровне по опыту международной практики внедрены постдокторские программы, направленные на развитие научной карьеры ученых страны.
Почти 30% всех обучающихся в вузах Казахстана студентов получают образование за счет государственного образовательного гранта. В 2018-2019 учебном году дополнительно выделено еще 20 тыс. грантов к ежегодно предоставляемым 53 тыс. Однако МОН РК значительно повысил требования к казахстанским вузам, лишая лицензии по невостребованным специальностям, что ведет к профилизации вузов по основным направлениям.
Высокий спрос на обучение за рубежом поддерживается государственной образовательной политикой. Одной из наиболее распространенных инициатив в рамках интернационализации высшего образования является стипендия Болашак, учрежденная в 1993 году. Она направлена на оказание помощи талантливой молодежи в получении качественного образования за рубежом. Стипендия покрывает все расходы, связанные с образованием, включая плату за обучение, транспортные расходы и проживание. Программа требует, чтобы все участники программы после завершения обучения вернулись в Казахстан и отработали в республике пять лет. Самыми популярными принимающими странами являются Великобритания, США, Германия и Россия.
Всего по программе «Болашак» подписаны соглашения с 33 странами и 200 образовательными организациями по всему миру. В 2019 году снижены требования относительно знания корейского, японского, немецкого и французского языков, но возросли в отношении английского.
Развивается экспорт образования – в казахстанских вузах обучаются больше 20 тыс. иностранных студентов из Узбекистана, Туркменистана, Кыргызстана, Китая, Индии и других стран. Ожидается, что к 2025 году их число достигнет 50 тыс. человек. Для этого в Казахстане планируется создание Центральноазиатского образовательного центра по модели Дубая и Малайзии, который поможет вузам страны привлекать больше иностранных студентов и работать по лучшим образовательным программам, привлекать зарубежных ученых.
Высшее и послевузовское образование в Казахстане развивается в единстве с наукой и производством. В целях усиления исследовательского потенциала вузов и привлечения ведущих ученых НИИ к преподавательской деятельности с 2014 года реализуется проект по интеграции образования и науки. Заключено более 9 тыс. соглашений с зарубежными партнерами в сфере образования, науки, обеспечения качества, молодежной политики, академической мобильности и развития совместных или двойных программ.
Реформы, проводимые Правительством Республики Казахстан, направлены на развитие интернационализации высшего образования в Казахстане, служат усилению конкурентоспособности и повышению его качества.
Изменения, происходящие в образовательной системе Казахстана, – объективная необходимость, вызванная динамикой развития науки, экономики и технологий. На пути к стратегической цели идет формирование модели непрерывного образования, интегрированной в мировое образовательное пространство, обеспечивающей гибкую, многоуровневую подготовку специалистов в соответствии с потребностями рынка труда.
Подробнее читайте:
- https://kokshetau.asia/obshchestvo/28559-chto-proiskhodit-v-sisteme-obrazovaniya-kazakhstana
- https://kursiv.kz/news/tendencii-i-issledovaniya/2018-06/kak-vybrat-universitet-reyting-vuzov-rk-po-stoimosti
- https://strategy2050.kz/ru/news/51858/
- https://www.inform.kz/ru/utverzhdena-gosprogramma-razvitiya-obrazovaniya-i-nauki-kazahstana-na-2016-2019-gody_a3341533
- edu.gov.kz