Изучение РКИ в группах. Русский дом в Индии

Изучение русского языка как иностранного в группах уже долгие годы остается наиболее востребованным форматом работы как в российских университетах, так и иностранных. Работа в иностранной, особенно моноэтнической аудитории, строится с учетом культурных и социолингвистических особенностей студентов. Это помогает эффективно организовать процесс обучения и межкультурной коммуникации.

Студенты из Индии изучают русский язык как на подготовительных факультетах в России, так и на родине. Говоря о второй группе, их интересует получение работы в сфере туризма (в т.ч. медицинского), ведение бизнеса с российскими компаниями, потому перед преподавателем стоит задача помочь студенту овладеть определенным уровнем русского языка, достаточного для общения в социально-бытовой и учебной сферах. Под эти цели подходит групповой формат обучения и коммуникативный подход, так как при таких условиях студенты имеют возможность качественно отработать навык говорения, необходимый им для работы в будущем.

Игра как основа обучения

Ролевые игры – это одна из форм обучения диалогическому общению, благодаря которой студенты учатся вступать в беседу, реагировать на противоположное мнение, высказывать согласие/несогласие с собеседником. От обоих участников диалога требуется быть активными и уместно реагировать на реплики друг друга.

В предложенной ситуации студентам предлагается проиграть диалог, опираясь на описание обстоятельств и причину, побуждающую к общению. Например: «Вы два дня назад купили свитер. Вы обнаружили в нем дырку. Отнесите свитер в магазин и объясните проблему. Вы не хотите замены свитера, вы хотите вернуть свои деньги. Не забывайте о правилах вежливости» (Ливингстоун, 1988, С. 18). Адаптируя формат  игры под индийскую аудиторию, можно предложить обыграть ситуацию «гид – экскурсовод», «продавец – покупатель», «бизнес-партнеры» с определением проблемной задачи, которая должна решиться в процессе диалога.

Индийцам свойственна общительность, готовность идти на контакт, желание активно использовать русский язык в процессе коммуникации. Это качество очень помогает совершенствовать языковые навыки, рассказывая в процессе диалога о себе, своей семье, о своей культуре, увлечениях, планах.

Кроме того, занятия в группе помогают удерживать мотивацию на высоком уровне за счет взаимной поддержки и возможности наглядно отслеживать прогресс. А еще при работе в группе сводится к минимуму страх живого русскоязычного общения.

Естественно, изучение русского языка не сводится только к отработке навыков говорения и базового общения. Однако, коллективная работа помогает творчески отработать лексические и грамматические знания.

Русский Дом в Индии, Telegram