Каждый язык является символом страны, в которой он существует и развивается. Он одновременно и продукт, и транслятор культуры определенного народа. Не случайно роль и значение языка в глобальном мире зависит от роли и места страны в этом мире, а именно в политической, экономической, научной и культурной сферах. В XXI веке роль России в глобальной политике и экономике становится все более заметной. Именно это во многом определяет и рост популярности русского языка: интерес к России поддерживает интерес и к языку.
На наши вопросы о тонкостях изучения русского языка отвечает Татаринова Наталья Васильевна, декан подготовительного факультета Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина.
Насколько сложно дается изучение русского языка иностранным гражданам?
– На русском языке говорят не только в России. Это шестой язык в мире по популярности изучения и восьмой по числу людей, для которых он родной. Русский также является одним из официальных языков Беларуси, Казахстана и других стран бывшего СССР. Всего в мире на русском языке говорят около 270 миллионов человек. Кроме того, он относится к мировым языкам и обладает статусом официального языка в международных организациях – ООН, ЮНЕСКО, МОК, МВФ и других. И еще один интересный факт: русский язык – второй по использованию в интернете.
Русский язык выучить сложно: непривычная фонетико-интонационная структура (например, звук [ы] или вопрос без вопросительного слова: «Это твой телефон?»), 6 падежей, глаголы движения (прийти – уйти – выйти – подойти – отойти – зайти – дойти – … ). Вообще, чтобы ответить на вопрос о том, насколько сложно русский язык изучать иностранцу, нужно вспомнить общее языкознание.
Русский язык – это язык синтетического типа. Что это значит? Если упростить сложную теорию, то можно сказать, что синтетические языки – это такие языки, в которых отношения между словами в предложении выражаются прежде всего флексиями (окончаниями). А языки, в которых эти же отношения передаются прежде всего предлогами и порядком слов, называются аналитическими. Французский и английский языки – это аналитические языки.
Китайский, вьетнамский и другие языки относят к группе изолирующих языков. В таких языках отсутствует изменяемость слов, отношения между словами выражаются с помощью служебных слов и порядка слов в предложении. Само предложение представляет собой последовательность неизменяемых корней, границы которых совпадают с границами слов.
Носители английского, французского, китайского языков часто для изучения выбирают русский язык! Им сложно, но выучить русский язык реально: хорошо разработанная методика обучения РКИ и высокая квалификация преподавателей РКИ являются залогом успешного освоения русского языка.
Кому изучение русского языка дается проще? Кому сложнее? И есть ли вообще различия?
– Чтобы ответить на этот вопрос, давайте «проанализируем» людей, которые начинают изучать русский язык: их возраст, языковую среду, в которой они находятся, их национальность, другие параметры. Очевидно, что в любом правиле есть исключения, однако попытаемся определить некоторые слагаемые успешного обучения.
Во-первых, влияет ли возраст человека, начинающего изучать русский язык, на успехи в обучении? Есть мнение, что иностранный язык (и русский в том числе) детям дается легче, чем взрослым. Но это не совсем так. Есть свои плюсы при обучении иностранным языкам в каждом возрасте. Так, дети младшего возраста – отличные имитаторы, они не боятся произносить иностранные слова, не боятся допустить ошибки в своей речи. Взрослому же человеку гораздо легче проанализировать сходство и различие родного и иностранного языков, что существенно облегчает процесс обучения.
Во-вторых, считается, что в языковой среде студенты намного быстрее осваивают систему русского языка, легче пополняют свой лексический запас, быстрее преодолевают языковой барьер и не испытывают серьезных трудностей при аудировании и говорении. Понятно, что в сложившихся условиях студенты временно лишены возможности приехать в Россию. Но при грамотной организации учебного процесса преподаватель может воссоздать языковую среду даже в онлайн-формате.
В-третьих, национальность человека. Очевидно, что русский проще всего дается носителям славянских языков: восточнославянских (белорусский, украинский), западнославянских (польский, чешский, словацкий), южнославянских (болгарский, сербский, словенский, македонский).
Сходство фонетической, лексической и грамматической систем существенно облегчает студентам-иностранцам процесс изучения русского языка. Но в практике любого преподавателя есть студенты – носители неславянских языков и культур, освоивших русский язык на высочайшем уровне.
Наконец, существуют разные способы изучения языка: самостоятельно или с преподавателем. Если язык изучается с преподавателем, то следует учитывать квалификацию специалиста. Часто от профессиональной компетенции преподавателя зависит успешность иностранного студента в овладении русским языком. Грамотный преподаватель владеет методикой преподавания русского языка как иностранного, знает психологические, социокультурные особенности иностранных обучающихся, умеет выбрать из огромного количества учебных материалов те учебники и учебные пособия, которые помогут достичь цели обучения.
Русский язык можно начинать изучать в любом возрасте, лучше в языковой среде (но при это не надо думать, что моделирование языковой среды невозможно в онлайн). Главное то, что изучение языка будет даваться проще тем студентам, которые занимаются с настоящим профессионалом – преподавателем, имеющим высокую квалификацию в области методики преподавания РКИ, преподавателем, который вне зависимости от возраста, национальных и прочих особенностей студента сможет научить иностранца говорить, читать и писать по-русски, откроет для него мир русской культуры.
По отзывам иностранных студентов, русский язык выучить трудно, но реально. Сложнее всего, отмечает большинство ребят, дается изучение грамматики, падежей, глаголов. Нужно обращать внимание на правильно поставленные ударения в словах, иначе их значение может измениться.
При этом все сходятся во мнении, что изучать русский язык очень интересно, как и русскую культуру в целом. Не секрет, что язык лучше изучать, находясь непосредственно в языковой среде и постоянно общаясь с носителями. Поэтому при кажущейся невозможности преодолеть все трудности, ребята все же хорошо осваивают его, некоторые начинают бегло говорить, читать произведения классиков русской литературы.
