Популярно о науке. Похимичим? Часть 3

Советы аспирантам

1. В аспирантуре очень важно правильно выбрать своих учителей. То, какой научный руководитель будет рядом с вами, определит значительную часть успехов или неудач. Мой совет – знать, какой области науки хочешь посвятить свою жизнь, и чем точнее, тем лучше. И в этой области выбрать самого сильного ученого в качестве своего научного руководителя.
2. Не нужно выбирать место учебы из-за города (или страны), где хотелось бы жить. Это глупо. Аспирантура, так же как и жизнь, дается один раз.
3. Не разменивайтесь на ерунду и в аспирантуре постарайтесь достичь максимального результата. Развивайте свои таланты, добивайтесь важных результатов, уже в аспирантуре постарайтесь стать сильным профессионалом. От этого будет зависеть большой процент успеха в профессии.

Аспирантура – ключевой этап формирования специалиста, ученого. Считаю ошибкой, что аспирантура в России – один из этапов образования. На мой взгляд, аспиранты не должны ходить на лекции, сдавать экзамены, их нельзя отвлекать от науки. Они должны фокусироваться именно на исследованиях, ведь за 3 года (именно такой срок я считаю оптимальным для аспирантуры) из вчерашнего студента должен вырасти завтрашний лидер мировой науки.

Что почитать-посмотреть

– В России очень много хорошего видеоконтента, научно-популярной литературы для разных возрастов. Есть русскоязычный блог на YouTube с качественным содержанием – ThoiSoi. Это красивое химическое шоу с классными экспериментами и сопутствующими комментариями. На английском языке есть прекрасные видео по химии замечательного британского профессора Мартина Полякова.

Если говорить о литературе, то я бы посоветовал не ограничиваться чтением книг только по химии, а изучать и смежные дисциплины: физику, биологию. Например, «Происхождение всего: От Большого взрыва до человеческой цивилизации» Девида Берковичи. Тема раскрывается не вполне химическая, но она практически на каждом шагу соприкасается с химией. Я бы порекомендовал эту книгу вообще любому человеку, который хочет развиваться.

Множество замечательных книг сейчас выпускается в России за авторством российских и иностранных специалистов. Среди них педагог-историк, радиоведущая и блогер Тамара Эйдельман, и удивительный человек – биофизик, а также писатель, арт-критик и культуролог Юрий Нечипоренко, и многие другие.

Ориентируйтесь на свои интересы, ищите хорошую пищу для ума. Здесь важно, что вы будете читать. Если вы читаете ерунду, то ваш мозг привыкнет и не сможет воспринимать качественную информацию. Человеческий мозг привыкает к тому, чем вы его «кормите». Поэтому выбирайте по-настоящему полезную научную, научно-популярную литературу, которой сейчас более чем достаточно.

О настоящем ученом

– Все люди разные, и ученые тоже разные. Но профессия накладывает определенные базовые требования.

Ученый должен быть честным. И я говорю не о бытовой или политической честности. Мир, к сожалению, не так прост, как нам бы иногда хотелось. Бывают прекрасные ученые, которые в бытовом смысле совершенно нечестные люди, но тем не менее, они прекрасные ученые. Но и такие люди нечестности в своей профессии – подтасовок, подгонок – не допускают. Нечестность для ученого – это приговор. Я встречал людей, которые, отвечая на вопрос, пытаются дать максимально приятный собеседнику ответ. Таким людям в науке делать совершенно нечего. Это дисквалификация. Ученый должен говорить правду – не пытаться подогнать результат под свою теорию, а честно признать, что если теория не работает, если она не согласуется с экспериментом, то значит в теории что-то не так.

Ученый должен быть любопытным. Не стыдно не знать, стыдно не учиться! Он должен испытывать огромное уважение к вопросительному знаку. Ученый не боится признаться, что он чего-то не знает.

Ученый должен быть активным. Часто люди ждут, когда к ним придет вдохновение. Такие люди будут ждать его всю жизнь, но не дождутся. Потому что вдохновение приходит только к тем, кто активно работает. Человек, мозг которого загружен научными задачами, может попутно сгенерировать много других идей. В процессе размышления над одной задачей человек параллельно решает другие задачи, часто более важные. Люди, которые просто сидят и ждут, когда их посетит муза, просто ленивые. Их вряд ли ждут какие-то научные открытия.

Развенчиваем мифы

К сожалению, очень большой вред начинающим ученым приносят мифы, которые распространяются некоторыми популярными изданиями. Например, пишут, что Эйнштейн учился на тройки и двойки, а потом вдруг к нему пришло вдохновение, и он сделал замечательное открытие. Это ложь. Я жил в Щвейцарии и был в доме-музее Эйнштейна, видел его школьные дневники. Он учился на «отлично» почти по всем предметам, включая математику и физику. А тройки у него были по двум-трем иностранным языкам. Это был умнейший человек, прекрасно учившийся, но имевший проблемы с иностранными языками (чтобы убедиться в этом, достаточно послушать его выступления на английском).

Есть еще один миф. Якобы Эйнштейн целыми днями смотрел в потолок в каком-то сарае и представлял себе, что летит на фотоне. И так он пришел к идее теории относительности. Но это тоже неверно – на самом деле, он тяжело и упорно, в течение долгого времени обсуждал эту теорию с умнейшими людьми из своего окружения – молодыми и никому тогда не известными. Для создания общей теории относительности он засел за книжки и изучил новую для себя, очень сложную область математики. И изучил настолько хорошо, что смог внести в нее свой вклад!

Эйнштейн писал глубокие, важнейшие для науки, абсолютно разнообразные работы. Например, в 1905 году он опубликовал пять работ, каждая из которых перевернула физику. А ведь это подвиг для молодого ученого. Была проделана огромная работа, которая требовала колоссального вложения сил. Вы пробовали единолично написать пять работ за один год? Это очень большой труд. Эйнштейн был тружеником.