Особенности приема абитуриентов из Монголии

Основное изображение статьи

В 2022 году отмечается 100-летний юбилей со дня начала обучения монгольских студентов в советских и российских вузах и уже более ста лет дипломатических отношений наших дружественных стран. Для ребят из Монголии учеба в России – это возможность не только получить хорошее образование, но и жить в красивой стране с богатой культурой и выдающимся искусством. Бывшим школьникам доступно поступление в российские университеты на образовательные программы высшего, среднего и дополнительного профессионального образования.

Для того, чтобы ближе познакомить монгольских ребят с высшим образованием в России, мы собрали подборку важных моментов при поступлении в российские вузы.

Почему монгольские граждане выбирают российское образование?

  1. Возможность выстроить деловые связи в профессиональной сфере
  2. Очень близка российская культура и менталитет
  3. Престижность российского образования
  4. Комфортные условия пребывания, начиная со схожего климата и привычного ландшафта до близких культурных и языковых практик
Доржнямын Бямбасурэн, магистрант Бурятской государственной сельскохозяйственной академии, агроном

Для меня очень важен карьерный рост. В первую очередь я задаю себе вопрос: «Если я выберу ту или иную страну и вуз этой страны, что мне это даст на практике в Монголии?» Поэтому, исходя из специфики моих интересов и планов на будущее, выбрал российский вуз.

Прежде всего, мой выбор связан с тем, что способы животноводства и хозяйствования в Бурятии, особенно в Селенгинском районе, очень схожи с такими же в центральных аймаках Монголии. После окончания российского вуза я смогу применить на практике полученные знания у себя на родине.

Важные направления бизнес-сотрудничества России и Монголии

  1. Горнодобывающая промышленность, нефтепереработка, газификация энергетика, железнодорожный транспорт, авиаперевозки, логистика
  2. Кожевенное, промышленное и текстильное производство, строительство и производство строительных материалов, воздухо- и водоочистка, ландшафтное озеленение, переработка, хранение сельскохозяйственной и животноводческой продукции
  3. Производство продуктов питания, сетевые супермаркеты, туризм (оздоровительный, экологический, культурно-исторический, экстремальный), здравоохранение (медицинские технологии и услуги, медикаменты и медицинское оборудование), культура, наука, образование

Кадровые потребности экономики Монголии

  • Инженерно-технические специальности (например, для нового проекта компании «Газпром»)
  • Сельскохозяйственные специальности
  • Медицинские специальности
  • Специалисты в области торговли, бизнеса, экономики и финансов
  • Специалисты в сфере образования, транспорта и военного дела
Мунгуншагай Давыд, аспирант Бурятского государственного университета, политолог

Лично я выбрала вуз, опираясь на территориальную близость с Монголией. Поэтому начала изучать, какие города и вузы находятся рядом. Конечно, первым рассматривала город Иркутск, который хорошо известен многим монголам, но порог поступления там был выше, чем в Улан-Удэ.

Популярные специальности у монгольских студентов

  • Инженеры
  • IT-специалисты
  • Медицинские работники
  • Юристы
  • Экономисты
  • Менеджеры
  • Специалисты-международники
Дуламсурэнгийн Даваа, Чрезвычайный и Полномочный Посол Монголии в России

Важное место занимает сотрудничество [между Россией и Монголией] в области образования и культуры. Выросли новые поколения, которые зачастую не имели возможности узнать традиции дружбы наших народов. Эту тенденцию необходимо преодолеть совместными усилиями.

Снова в России проходят обучение наши специалисты в области искусства. Наши оперные исполнители успешно работают в знаменитых российских театрах. К примеру, обладатель высшего государственного ордена Монголии «Чингис хаан» заслуженный артист Монголии, талантливый певец Ганбаатарын Ариунбаатар выступает на сцене Мариинского театра в Санкт-Петербурге.

* Комбаев А. В., Давыд М. Российское образование как «мягкая сила»: образовательные стратегии монгольских студентов // Власть. 2022. Том 30. № 3. С. 216-220

25.08.2022
Рубрики
Теги
Статьи в журнале HED
Наверх